11月20日，全省中小學(xué)綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場推進(jìn)會在成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校召開。全省各市州教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)教育科（處）負(fù)責(zé)人、各市州教科所（院）長或分管領(lǐng)導(dǎo)、各市州綜合實踐活動課程教研員及學(xué)校校長代表共計150余人參加了會議。省委教育工委委員、省教育廳副廳長、黨組成員崔昌宏出席會議并講話。

    崔昌宏在講話中強(qiáng)調(diào)，要提高認(rèn)識，深刻理解推進(jìn)實施綜合實踐活動課程的重要意義。一是要充分認(rèn)識到，推進(jìn)實施綜合實踐活動課程是貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)的根本要求。二是要把推進(jìn)實施綜合實踐活動課程作為深化基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。三是要充分認(rèn)識到推進(jìn)實施綜合實踐活動課程是解決課程開設(shè)問題，促進(jìn)課程不斷完善的客觀需要。

    會議指出，十幾年來，我省綜合實踐活動課程實施取得了一定成效，積累了不少鮮活的經(jīng)驗，同時也面臨著一些突出的問題，綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)狀不容樂觀，尚未達(dá)到全面實施和有效實施的狀態(tài)，迫切需要進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范指導(dǎo)。

    會議要求，要科學(xué)謀劃，準(zhǔn)確把握實施綜合實踐活動課程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一要合理規(guī)劃課程實施方案，不斷優(yōu)化課程實施策略。各級教育部門要根據(jù)教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，省教育廳印發(fā)的《四川省教育廳關(guān)于貫徹實施教育部<中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要>的通知》要求，結(jié)合實際進(jìn)行認(rèn)真研究，基教處和省教科院要開展綜合實踐活動等課程實施調(diào)查研究，提出全省中小學(xué)課程計劃修訂方案，從課程設(shè)置上保障綜合實踐活動等非統(tǒng)考課程規(guī)范實施。二要大力開發(fā)優(yōu)秀課程資源，嚴(yán)格規(guī)范課程實施。要加強(qiáng)綜合實踐活動課程資源開發(fā)建設(shè)，及時總結(jié)、梳理來自教學(xué)一線的典型案例和鮮活經(jīng)驗，建成動態(tài)綜合實踐活動課程資源包，供學(xué)校參考使用。各地各學(xué)校要嚴(yán)格按照《指導(dǎo)綱要》要求，開齊開足課時，防止課程被擠占挪用。要嚴(yán)格規(guī)范活動形式，遵照學(xué)生身心成長和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，合理運用考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等活動方式實施課程。三要改革綜合實踐活動課程評價。堅持發(fā)展性評價導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)生自我反思能力，倡導(dǎo)學(xué)生基于“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，對自我和同伴的探究進(jìn)行“反思性評價”。

    會議強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課程實施順利推進(jìn)。各地教育行政部門要切實加強(qiáng)綜合實踐活動課程規(guī)劃指導(dǎo)，要制定完善各項配套政策，切實加大課程建設(shè)經(jīng)費投入，保障活動場所、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)師資滿足課程實施需要。二要重視教師配備和加強(qiáng)教師培訓(xùn)。師資問題已成為制約綜合實踐活動課程實施的瓶頸。要多方面、多渠道解決指導(dǎo)教師問題，建立專兼職結(jié)合、相對穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍。將綜合實踐活動課程師資納入省培專項培訓(xùn)計劃；建立健全綜合實踐活動校本研究和校本培訓(xùn)機(jī)制。三要強(qiáng)化教研指導(dǎo)。各級教育科研機(jī)構(gòu)要設(shè)立綜合實踐活動專兼職教研員。建立課程實施反饋改進(jìn)機(jī)制，將綜合實踐活動納入教育教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)范圍，組織開展綜合實踐活動等非統(tǒng)考課程專項調(diào)研，指導(dǎo)課程有效實施。圍繞綜合實踐活動課程實施開展課題研究，組織開展綜合實踐活動優(yōu)秀成果交流展示等活動，引導(dǎo)帶動課程實施。