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    我市8000名教師志愿擔(dān)任“代理家長”
    信息來源:巴中晚報(bào)  ‖  發(fā)稿作者:陳揚(yáng)   ‖  發(fā)布時(shí)間:2014年12月4日  ‖  查看650次  ‖  

    17.9萬名留守學(xué)生最缺的是親情

    全市義務(wù)教育階段的留守學(xué)生為17.9萬名,七成的留守學(xué)生為隔代監(jiān)護(hù)。巴中晚報(bào)記者昨日從市教育局了解到,雖然我市留守學(xué)生總量比去年同期減少3.5萬名,但是數(shù)量龐大的留守學(xué)生依然帶來了教育上的諸多難題。在此情況下,我市大力開展關(guān)愛留守學(xué)生(兒童)工作,近8000名教師志愿擔(dān)任了留守學(xué)生的“代理家長。

    全市留守學(xué)生17.9萬,7成屬隔代監(jiān)護(hù)

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    121日,細(xì)雨蒙蒙,天寒地滑,但對(duì)于恩陽區(qū)興隆鄉(xiāng)金鴨村小學(xué)一年級(jí)的李曉露,以及她的31名同學(xué)來說卻感到了溫暖。因?yàn)槭薪逃值氖迨灏⒁虃儗3糖皝砜赐麄儭!斑@個(gè)書包我好喜歡喲!我的爸爸和媽媽都在海口打工,我真的特別想他們,可惜太遠(yuǎn)了,只有每年春節(jié)才能見到他們一面……”在我市,像李曉露這樣,因父母長期在外務(wù)工而缺少親情關(guān)懷的留守兒童有很多。據(jù)市教育局統(tǒng)計(jì),目前我市義務(wù)教育階段有留守學(xué)生17.9萬名,比去年的21.4萬名減少3.5萬名,全市中、小學(xué)入學(xué)率分別為99%、100%,均達(dá)到國家要求。

    據(jù)統(tǒng)計(jì),在全市義務(wù)教育階段17.9萬名留守學(xué)生中,其中雙親留守的超過九成,70%的留守學(xué)生由祖父母或外祖父母臨時(shí)監(jiān)護(hù)。教育部門調(diào)研發(fā)現(xiàn),由于祖孫兩代年齡差距一般在50歲左右,這意味著我市有超過12萬名留守學(xué)生面臨在情感上與祖輩難以溝通、在學(xué)業(yè)上缺乏輔導(dǎo)、監(jiān)護(hù)人無法完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的困境。此外,大多數(shù)留守學(xué)生的父母由于長期無法照顧孩子而存在負(fù)疚感,于是采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來補(bǔ)償,平時(shí)只過問孩子的身體健康和溫飽、學(xué)習(xí)等情況,很少進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,心理教育、思想道德教育、法制教育等基本不會(huì)涉及,導(dǎo)致留守學(xué)生家庭教育明顯缺位。加之社會(huì)教育的相對(duì)缺位,致使留守學(xué)生在離開學(xué)校和家庭后,其教育和引導(dǎo)成為又一大難題。

     

    我市制定系列措施關(guān)愛留守學(xué)生,8000教師當(dāng)“代理家長”

     

    在此情況下,我市大力開展關(guān)愛留守學(xué)生工作。教育部門牽頭制定了《關(guān)愛留守學(xué)生工作方案》《關(guān)于開展關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)工作實(shí)施方案》等一系列文件,將留守學(xué)生關(guān)愛工作作為教育民生工程,讓局長、校長帶頭進(jìn)村入戶示范,推動(dòng)和指導(dǎo)督查。教育部門與市慈善總會(huì)、總工會(huì)等聯(lián)合開展了“金秋助學(xué)”、“暖冬助困”等系列活動(dòng),全市6萬名干部職工參與幫扶留守兒童。全市教育系統(tǒng)3萬余名教職工結(jié)對(duì)幫扶4萬余名留守學(xué)生,近8000名教師志愿擔(dān)任“代理家長”。

    近一年來,我市建成各級(jí)各類學(xué)!傲羰貙W(xué)生之家”561個(gè),爭取中央專項(xiàng)彩票公益金支持建成“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”27所、自建項(xiàng)目112所,學(xué)校建成心理咨詢室500多個(gè)。今秋及時(shí)恢復(fù)了15個(gè)村教學(xué)點(diǎn),建成2090間農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校多媒體教室。并建立健全了留守兒童檔案管理機(jī)制、部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制、教職工結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制、安全和應(yīng)急管理機(jī)制、督導(dǎo)考核機(jī)制,以此實(shí)現(xiàn)了推動(dòng)關(guān)愛工作長效化。另外,通江縣還被全國婦聯(lián)、教育部等五部委評(píng)為四川省唯一的“全國留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)縣”。

                  
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