“黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，部署一系列重大教育改革、政策措施等，國家財政性教育經費占GDP連續(xù)5年保持在4%以上，中國教育事業(yè)取得了歷史性進展，總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，培養(yǎng)了一大批高素質人才，提高了全民族素質，為經濟發(fā)展、社會進步和民生改善作出了重要貢獻�！痹诮逃拷裉炫e行的新聞發(fā)布會上，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞說。
在這場以“從數據看黨的十八大以來我國教育改革發(fā)展”為主題的新聞發(fā)布會上，教育部規(guī)劃司、基教司、高教司、財務司、職成司、教師司、國際司相關負責人共同面對媒體，以一組組令人振奮的數據，展現出2012年至2016年這5年間，在實現教育現代化、努力讓13億人民享有更好更公平教育的愿景下，中國教育改革發(fā)展走過的不凡道路。
教育總體規(guī)模持續(xù)提升，實現跨越升級
學前教育實現跨越式發(fā)展，九年義務教育普及成果進一步鞏固，高等教育正在向普及化階段快速邁進，現代職業(yè)教育體系初步建立……
“5年來我國各級各類教育全面提質增效，教育總體規(guī)模居世界中上行列�！眲⒉齺喺f。
據介紹，2016年，全國幼兒園達到24萬所，比2012年增加了5.9萬所，增長32.6%；全國在園幼兒4413.9萬人，比2012年增加728.1萬人，增長19.8%。學前三年毛入園率達到77.4%，5年提高12.9個百分點，提前完成了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》確定的70%基本普及目標，也超過了中高收入國家73.7%的平均水平。
九年義務教育普及成果進一步鞏固。小學凈入學率達99.9%，初中階段毛入學率為104%，超過或相當于高收入國家平均水平。2016年我國高中階段毛入學率達到87.5%，比2012年提高2.5個百分點，高于中高收入國家83.8%的平均水平。
高等教育在學總規(guī)模3699萬人，比2012年增加373.8萬人，增長11.2%，我國占世界高等教育總規(guī)模的比例達到20%，成為世界高等教育第一大國；高等教育毛入學率達到42.7%，比2012年提高12.7個百分點，提前實現教育規(guī)劃綱要確定的40%目標，正在向國際公認的高等教育普及化階段邁進。
目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，全國有1.23萬所職業(yè)院校開設了約10萬個專業(yè)點，年招生規(guī)模930萬人，在校生達到2682萬人，每年培訓上億人次。每年約有280萬個家庭通過高職實現了擁有第一代大學生的夢想，實現了教育代際向上流動。
2016年全國高等學歷繼續(xù)教育在學人數共計1229.3萬人，接受各種非學歷高等教育的學生863萬人次，比2012年增長了1.2倍。民辦教育不斷發(fā)展壯大，2016年全國共有各級各類民辦學校17.1萬所，比2012年增加3.1萬所，各級各類民辦教育在校學生4825.4萬人，比2012年增加914.3萬人，占全國學生總數的比例為18.2%。
財政性教育投入持續(xù)加大，連續(xù)5年占GDP超過4%
黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視增加教育投入，以政府投入為主，多渠道籌措教育經費的體制進一步完善，投入力度不斷加大。
“2012年國家財政性教育經費首次突破2萬億元，占GDP比例首次超過4%。2016年，國家財政性教育經費達3.14萬億元，占GDP比例連續(xù)5年保持在4%以上。5年累計投入13.5萬億元，超過1952年至2011年60年投入之和，為新中國成立以來財政投入最多的5年。”教育部財務司副司長趙建軍說。
今年1月，國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》；近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳又印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》，兩份文件明確提出，保障國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例一般不低于4%。
“信心比黃金還重要，我們對今后一段時期繼續(xù)保持4%的目標是有信心的，而信心就來自于黨和政府莊嚴的承諾和堅定的決心�！壁w建軍說。
從各級教育投入來看，過去5年，教育財政投入一半以上用于義務教育，一半以上用于中西部，一半以上用于教師工資和學生資助�！捌渲袑W前教育的財政性教育經費投入的增幅最快，達到77.3%，從2012年的1504億元增加到2016年的2802億元�！壁w建軍說。
數據顯示，2016年義務教育經費占52.8%，占比最高；中西部財政性教育經費達1.71萬億元，占全國地方的59%；教師工資和學生資助占61%。高中階段保障機制不斷健全，普通高中生均公用經費支出達2923元，21個省份制定了普通高中生均公用經費最低撥款標準。盲、聾、培智三類殘疾兒童少年義務教育入學率提高到90%以上，特教學生生均公用經費從2012年的2000元左右提高到6000元以上，中央特教專項補助經費從5000萬元提高到4.1億元。
“教育經費支出逐漸呈現出從投資‘物’到投資‘人’的趨勢�！壁w建軍說。
各級各類教育全面發(fā)展，教育質量顯著提升
“我國高等教育質量顯著提高，正在從教育大國向教育強國邁進�！苯逃扛叩冉逃舅鹃L吳巖說，目前我國高校年度科技論文數量達到全球八分之一，高影響力論文數量同步提升。2012年到2016年，進入四大世界大學排行榜前500名的內地高校從31所增加到98所，進入ESI（基本科學指標數據庫）前1%的學科數從279個增加到770個，有學科進入ESI前1%的高校從91所增加到192所。
“隨著高等教育從做大到做強，高等教育的作用地位變了，發(fā)展階段變了，環(huán)境、格局、坐標變了，類型結構也變了�！眳菐r用“四個變了”總結這些年來我國高等教育的跨越式發(fā)展。
在基礎教育領域，基礎教育裝備與信息化建設方面，全國中小學互聯(lián)網接入率從25%上升到87%，多媒體教室比例提高到80%，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動參與教師超過1000萬人次，曬課730萬堂，進一步擴大了數字教育資源。
“連續(xù)5年，中高職畢業(yè)就業(yè)率超過90%，年培訓上億人次，在現代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現代服務業(yè)領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生�！痹诮逃柯殬I(yè)教育與成人教育司副司長周為看來，職業(yè)教育已經具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術技能人才的能力，為國家經濟社會發(fā)展提供了不可或缺的人力資源支撐。
此外，職業(yè)教育領域還出現了一大批具有重要影響力的品牌：連續(xù)10屆全國職業(yè)院校畢業(yè)大賽，超過5萬名學生參加了總決賽；2015年啟動職業(yè)教育活動周以來，大大提升了職業(yè)教育的吸引力和美譽度。
教育公平取得新進展，百姓有更多獲得感
“學前教育是各級各類教育的短板，擴資源、建機制、提質量是今后一段時期學前教育發(fā)展的重點�！苯逃炕A教育司司長呂玉剛說，隨著學前教育三年行動計劃的實施，預計到2020年，全國學前三年毛入園率將達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%左右。
在義務教育階段，進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀的比例一直保持在80%以上，從2017年起，隨遷子女100%納入義務教育“兩免一補”補助范圍。義務教育免試就近入學深入推進，19個熱點大城市“幼升小”就近入學率達99%，小升初就近入學率達97%，調查顯示，群眾滿意度近90%。
高等教育公平取得新進展�！耙皇∫恍！备咚酱髮W建設項目啟動以來，共有14所學校獲得了56億元中央財政支持。中西部高�；A能力建設工程使24個中西部省份100所高校獲得了100億元中央財政支持；1012名中西部高校領導在“千名中西部大學校長研修計劃”的支持下赴世界一流大學專題研修。2012年實施農村和貧困地區(qū)定向招生計劃以來，惠及27.4萬名學生。
5年來，全國累計資助各個學段學生4.25億人次，累計資助總額6982億元。2016年資助學生達9126萬人，年均增幅超過2%，資助金額從2012年的1126.08億元增加到2016年的1688.76億元，年均增幅超過10%。
師資隊伍建設全面提質增速，優(yōu)秀教師典型不斷涌現
“教育大計，教師為本。教師隊伍素質能力持續(xù)提高，鄉(xiāng)村教師獲得感不斷增強，高水平教師不斷增多，5年來，我國教師隊伍建設進入全面提質增速的新階段。”教育部教師工作司副司長黃偉說。
據介紹，5年來，我國教師隊伍素質能力持續(xù)提升，教師學歷水平不斷提高。其中，小學�？茖W歷以上教師占93.7%，初中本科及以上學歷占82.5%，高中專任教師具有本科學歷及以上的占97.9%。中小學教師中，正高級職稱教師近4000人。職業(yè)院校“雙師型”教師比例不斷提高，高職院校達39%，中職提高到29.5%。
高等教育高端師資隊伍不斷壯大。全國高校聘任“長江學者”1681人，引進“千人計劃”專家2675人，占創(chuàng)新類人才同期引進總數的68.6%。教育系統(tǒng)共有1357名專家入選“萬人計劃”，占創(chuàng)新類人才入選總數的63.6%。
“鄉(xiāng)村教師一直是黨中央、國務院關心的重點，也出臺了一系列政策加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。”黃偉說。
2013年鄉(xiāng)村教師生活補助政策實施以來，中央財政支持112億元，覆蓋中西部708個連片特困地區(qū)縣，惠及130余萬名鄉(xiāng)村教師，最高人均補助標準達2000元。特崗計劃招聘教師28萬人，為鄉(xiāng)村學校輸送了一大批新鮮血液。積極推進部屬師范大學師范生公費教育，5年來有6.3萬名畢業(yè)生走上了教師崗位。構建了覆蓋大中小幼職特的國培體系，培訓教師1729萬人次，鄉(xiāng)村教師輪訓了一遍。2015年鄉(xiāng)村教師支持計劃實施以來，實現了對全部鄉(xiāng)村教師的輪訓。
5年間，廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人，為國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展作出了歷史性貢獻，涌現出李保國、黃大年等一大批先進教師典型，展現了當代人民教師的光輝形象。
對經濟社會發(fā)展支撐功能顯著增強，教育對外開放不斷擴大
在劉昌亞看來，隨著我國各級各類教育全面提質增效，教育對經濟社會發(fā)展的支撐能力顯著增強。
“2016年高等教育為社會輸送1193萬名畢業(yè)生，中職職業(yè)教育533.6萬人，成為新增勞動力的主力軍，我國新增勞動力平均受教育年限超過13.3年。5年來，共有3400萬名普通高校大學畢業(yè)生和3000余萬名中等職業(yè)學校畢業(yè)生，為現代化建設提供了有力的人才支撐�！眲⒉齺喺f。
在科技創(chuàng)新方面，5年來，高校牽頭承擔了80%以上的國家自然科學基金項目和一大批“973”“863”項目，依托高校建設的國家重點實驗室占總數近60%。5年來，高校服務產業(yè)、企業(yè)和社會需求獲得的科研經費總額超過1791億元。6所高校研究機構入選首批國家高端智庫建設試點單位。
與經濟社會發(fā)展緊密相關，教育對外開放程度是一個重要衡量指標。
“教育對外開放作為我國對外開放事業(yè)的重要組成部分，5年來形成了全方位、多層次、寬領域的教育對外開放格局，在培養(yǎng)高層次人才、推動中外人文交流、引進優(yōu)質教育資源、服務‘一帶一路’建設等方面，取得了新成就�！苯逃繃H合作與交流司副司長李海說。
據介紹，2016年，我國出國留學人員達54.5萬人，已成為全球最大留學生生源國；來華留學人員44.3萬人，來自全球205個國家和地區(qū)，我國已成為亞洲最大的留學目的地國。
在中外人文交流方面，截至2016年底，我國與188個國家和地區(qū)建立了教育合作與交流關系，與46個重要國際組織開展教育合作，與47個國家和地區(qū)簽署了學歷學位互認協(xié)議。中外合資辦學機構和項目達2480個。孔子學院覆蓋全球140余個國家，各類學員210萬人，大幅提升了漢語和中華文化國際影響力。
此外，2016年7月，《推進共建“一帶一路”教育行動》實施以來，基本實現主要節(jié)點省份全覆蓋；實施中國政府獎學金等引領性項目，“一帶一路”沿線國家獎學金學生達61%。
學校簡介